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10 de mayo de 2007 Vol.8, No.5 ISSN: 1607 - 6079 Publicación mensual

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Proceso de evaluación de la accesibilidad para publicaciones digitales

La Coordinación General de Servicios Educativos en Red UNAM (SERUNAM) inició un proceso de adopción de estándares Web para atender las necesidades de estudiantes con discapacidad y crear recursos educativos accesibles. Adoptar estas prácticas de desarrollo, permitió elaborar aplicaciones para sectores con diferentes características. Detallamos nuestra experiencia con algunas de las herramientas y la forma en cómo organizamos las verificaciones para obtener resultados contenido digital accesible.

La accesibilidad aplicada al contexto de desarrollo de software educativo asegura que los usuarios tendrán experiencias satisfactorias, accediendo a todos los contenidos sin importar el hardware, sistema operativo o ambiente de uso.

Este concepto está relacionado con la implementación de sistemas de calidad, sin embargo entender cómo se logran sistemas accesibles es fundamental para los grupos de desarrollo; de ello dependerá que los productos educativos funcionen en todos los sentidos y puedan cumplirse transparentemente los objetivos instruccionales planteados en los proyectos.

D.R. © Coordinación de Publicaciones Digitales
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