José Vasconcelos. Diferencia y continuidad del proyecto de nación

Autores/as

  • Martha Cecilia Calderón Pichardo Universidad Nacional Autónoma de México

DOI:

https://doi.org/10.22201/codeic.16076079e.2018.v19n5.a8

Palabras clave:

Vasconcelos, Ateneo de la Juventud, Escuela Mexicana de Pintura, arte

Resumen

El proyecto de nación propuesto por Vasconcelos no se agota únicamente en la comprensión político-histórica de su momento ni en su aportación educativa. En el presente artículo se expone la importancia del proyecto cultural y artístico de Vasconcelos y la relación intrínseca con su propuesta política y educativa, tomando como caso de estudio la Escuela Mexicana de Pintura.

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Biografía del autor/a

Martha Cecilia Calderón Pichardo, Universidad Nacional Autónoma de México

Artista e investigadora egresada de la Escuela Nacional de Artes Plásticas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Es docente de educación artística e historia del arte a nivel licenciatura en la Facultad de Artes y Diseño de la UNAM. Actualmente estudia la licenciatura en Filosofía en la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la misma universidad. Sus áreas de interés son la estética y el arte contemporáneo. Su obra plástica ha sido publicada en la Gaceta UNAM y en el periódico Excelsior.

Citas

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Publicado

25-03-2020

Número

Vol. 19 Núm. 5 (2018): El conocimiento y su implicación en nuestra vida cotidiana

Sección

Universidad-es

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