Citizen education in high school students
Keywords:
cityzenship, teenagers, education, high schoolAbstract
This paper presents an overview of the efforts made to increase the participation of young people in high school through the curricular projects of citizen training in schools, as well as the initiatives of the young people themselves. The aim of this article is to distinguish citizen formation from citizen culture, the first as an important element for the construction of individuals within the schools, and the second as a participation and a perennial action in daily life. We analyze some current positions on the training of citizens in high school and their involvement in the formation of citizens, in order to encourage the participation of young people in their daily lives to strengthen citizen culture.
References
Alcántara, A. y Zorrilla (2006). Globalización y Educación Media Superior en México. En busca de la pertinencia curricular. Revista Perfiles educativos, 127, 38-57.
Almond, G. y Bingham, P. (1972). Política comparada. Una concepción evolutiva. Buenos Aires: Paidós.
Arias, R. L. (2006). Educación Social y formación ciudadana en tiempos de globalización. Revista Tolerancia, 11, 117-129. Recuperado de: http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/tendencias/rev-co-tendencias-11-08.pdf.
Barba, B. (2005). Educación y valores. Una búsqueda para reconstruir la convivencia. Revista RMIE, 10(24), 9-14. Recuperado de: http://temoa.itesm.mx/es/node/45917.
Bolívar, A. y Belaguer, F. (2014). La educación para la ciudadanía: marco pedagógico y normativo. Recuperado de: http://studylib.es/doc/481328/la-educación-para-la-ciudadan%C3%ADa–marco-pedagógico-y-norma.
Brito, F. (2011). Tus pasos se perdieron con el paisaje [fotografía]. Culiacán: XIV Bienal de fotografía México 2010 [premio descubrimiento FotoEspaña, 2011].
Bustelo, E. y Milujin, A. (1998). La política social esquiva, en revista de Ciencias Sociales. Buenos Aires: Universidad Nacional de Quilmes.
Carrillo, P. (2013). Relevancia de las humanidades y las ciencias sociales. Eutopia, 17, 98-100. Recuperado de: http://www.journals.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/42234.
Castro, M. I., Rodríguez, A. y Smith, M. (2014). La construcción de ciudadanía en la educación media superior. Un estudio de caso sobre docentes de la UNAM. México: IISUE.
Dannoritzer, C. (2011). Comprar, tirar, comprar [documental]. Madrid: RTVE.
Díaz Barriga, A. (2005). La educación en valores: Avatares del curriculum formal, oculto y los temas transversales. Redie, 7(2), 1-15. Recuperado de: http://redie.uabc.mx/redie/article/view/117.
Flores, J. y Meyenberg, Y. (2000). Ciudadanos y cultura de la democracia. Reglas, Instituciones y valores de la democracia. México: IFE.
Gil Pérez, D. y Vilches, A. (2006).Educación ciudadana y alfabetización científica: mitos y realidades. Revista Iberoamericana en educación, 42, 31-53. Recuperado de: http://rieoei.org/rie42a02.htm.
Gros, B. y Contreras, D. (2006). La alfabetización digital y el desarrollo de competencias ciudadanas. Revista Iberoamericana de Educación, 42, 103-125. Recuperado de: http://www.oei.es/historico/noticias/spip.php?article582.
Henao-Escovar, J., Ocampo-Talero, A. M., Robledo-Gómez, A. M. y Lozano-Ardila, M. C. (2008). Los grupos juveniles universitarios y la formación ciudadana. Revista Pontificia Universidad Javeriana, 7(3), 853-867. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/rups/v7n3/v7n3a18.pdf.
Instituto Mexicano de la Juventud (IMJUVE). (2011). Encuesta Nacional de Juventud 2010, Resultados generales. México: IMJ.
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. (2015). Panorama educativo de México 2014. Indicadores del Sistema Educativo Nacional, educación básica y media superior. México: INEE.
Krotz, E. y Winocur, R. (2007). Democracia, participación y cultura ciudadana: discursos normativos homogéneos versus prácticas y representaciones heterogéneas. Revista Estudios sociológicos, XXV(73), 187-218. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59807307.
Los supercívicos. (s. f.). Home [canal de YouTube]. Recuperado de: https://www.youtube.com/user/HoustonPrograma/featured.
Mensajero urbanos. (s. f.). Home [canal de YouTube]. Recuperado de: https://www.youtube.com/channel/UCMz8xd5dLUUXG4I5w4AOt0A.
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. (2016). Programa para la Evaluación Internacional de alumnos (PISA) 2015- Resultados (pp. 1-14) México: OCDE. Recuperado de: http://www.oecd.org/pisa/pisa-2015-results-in-focus-ESP.pdf.
Pagés, J. (2003). Ciudadanía y enseñanza de la historia. Reseñas de Enseñanza de la Historia, 1, 11-42. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/228768216_Ciudadania_y_ensenanza_de_la_historia.
Palencia Villa, M. (2005). La formación ciudadana de los jóvenes a través de las redes sociales: Discusión sobre el capital social. Revista Espacio Abierto, 14(1), 97-117. Recuperado de: http://www.bibliotecadigital.uchile.cl/client/es_ES/sisib/search/detailnonmodal/ent:$002f$002fSD_ILS$002f0$002fSD_ILS:504985/ada?qu=Mercados+–+Investigaciones.&qf=SUBJECT%09Materia%09Capital+social+–+México.%09Capital+social+–+México.&ic=true&ps=1000.
Parcerisa Aran, A. (2008). Educación Social en y con la institución escolar. Revista interuniversitaria de Pedagogía Social, 15, 15-27. Recuperado de: https://www.academia.edu/15366996/Educación_Social_en_y_con_la_institución_escolar.
Peralta, B. (2009). La formación ciudadana en el sistema educativo de Colombia: ¿Una mirada reactiva o transformadora? Revista Eleuthera, Bogotá. 165-178. Recuperado de: http://eleuthera.ucaldas.edu.co/downloads/Eleuthera3_6.pdf consultado el 16 de mayo de 2017.
Peschard, J. (1996). La cultura política democrática, transición de fin de siglo. México: Instituto Federal Electoral.
Secretaria de Educación Pública. (2008). Proyecto de Reforma Integral de la Educación Media Superior en México. La creación de un sistema nacional de bachillerato en un marco de la diversidad. México: SEP.
Secretaria de Educación Pública. (2012). Formación ciudadana, plan de estudios EMS (1-22). México: SEP. http://www.dgespe.sep.gob.mx/public/rc/programas/lepree/formacion_ciudadana_lepree.pdf.
Secretaría de Gobernación. (2013). Encuesta Nacional sobre cultura política y prácticas ciudadanas 2012. México: Secretaria de Gobernación.
Universidad Nacional Autónoma de México. (2012). Documento base para la actualización del plan de estudios: doce puntos a considerar. México: UNAM. Recuperado de: http://www.cch.unam.mx/sites/default/files/Docuemento_base.pdf.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Universidad Nacional Autónoma de México
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Revista Digital Universitaria es editada por la Universidad Nacional Autónoma de México se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional. Basada en una obra en http://revista.unam.mx/.
