Enseñanza y divulgación: tareas impostergables y complementarias durante la pandemi

Guillermo Murray-Tortarolo

doi:10.22201/cuaieed.16076079e.2021.22.1.6

Enseñanza y divulgación: tareas impostergables y complementarias durante la pandemi

Autores/as

Guillermo Murray-Tortarolo Universidad Nacional Autónoma de México https://orcid.org/0000-0002-5620-6070

DOI:

https://doi.org/10.22201/cuaieed.16076079e.2021.22.1.6

Palabras clave:

divulgación, enseñanza, clases virtuales, narrativa, pandemia

Resumen

Durante varios años he sido profesor en la UNAM y divulgador de la ciencia. La pandemia me ha enseñado que ambas cosas se parecen de manera profunda. En este texto cuento mi experiencia y mis sentires sobre la enseñanza, la ciencia y la divulgación en tiempos virtuales.

>> Leer más

Biografía del autor/a

Guillermo Murray-Tortarolo, Universidad Nacional Autónoma de México

Es Investigador Asociado “C” en el Instituto de Investigaciones en Ecosistemas y Sustentabilidad de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Su tema principal de trabajo es la investigación ecológica a distintas escalas espacio-temporales. Le interesa entender los impactos del cambio y la variación climática sobre varios procesos ecológicos y agronómicos de México y el mundo.
También tiene un profundo interés y pasión por la divulgación de la ciencia, y por la enseñanza de la misma.