Do you really want a textbook?

Authors

  • Guadalupe Vadillo Bueno Universidad Nacional Autónoma de México

Keywords:

textbook, formal education, digital age, learning, teaching

Abstract

Students nowadays have at their reach a broad variety of digital and print resources that allow a more individual and personalized learning experience. This possibility have created a breach from the traditional textbooks that for centuries have been an elemental part of the curriculum and of the teaching practice. In their struggle for survival, editors have created several strategies, mainly, migrate them to an electronic format. This article presents pros and cons of textbooks against the possibilities digital resources provide the students.

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Author Biography

Guadalupe Vadillo Bueno, Universidad Nacional Autónoma de México

Psicóloga, con master en Educación del sobresaliente y Doctorado en Educación. Cuenta con entrenamientos en Terapia Breve y Junguiana. Fue Coordinadora de Psicología, Asesora de Vice-rectorías y Directora de Educación Continua en la Universidad de las Américas y por 12 años supervisó su Centro de Idiomas. Ha sido asesora de 37 tesis de licenciatura, tres de maestría y tres doctorales. Asesora para la innovación educativa por seis años del Colegio Hebreo Tarbut. Durante un año, tuvo el cargo honorario de Directora Ejecutiva del Espacio Común de Educación Superior a Distancia. Actualmente es Coordinadora de su Red de Bachilleratos Universitarios Públicos a Distancia.
Ha diseñado, asesorado, tutorado y coordinado diversos cursos y programas en línea. Es autora de dos de los primeros cursos abiertos masivos en línea (MOOC) en México, a través de UNAM – Coursera: Ser más creativos con más de 340 mil estudiantes registrados y Aprender, con más de 65 mil. Desde 2011 es docente en línea de la carrera de Psicología de la FES-Iztacala UNAM de la Práctica supervisada III Enseñanza estratégica.

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Published

2017-03-23

Issue

Vol. 18 No. 3 (2017): Cultura digital: nuevas formas de comunicación

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