Analysis of the foundational ideas on open and distance education by Pablo González Casanova

Authors

Keywords:

distance education, open education, teaching, higher education, philosophy of education

Abstract

This article aims to analyze some foundational ideas on open and distance education proposed by Rector Dr. Pablo González Casanova, founder of the Open University System (sua) at unam. A discourse analysis was conducted on literature containing ideas related to the foundation of the SUA and the university. The analysis revealed certain contradictions between these foundational ideas and the current concepts commonly associated with distance education. Additionally, various ways of realizing these foundational ideas were found in today’s Open University and Distance Education System (suayed) at unam. It is hoped that this analysis will contribute to the discussion on the current functioning of different open and distance education proposals, as it encourages reflection on certain aspects related to the academic approach of higher education distance learning.

Author Biography

Irán Guerrero Tejero, Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED)

Doctora y maestra en Ciencias con especialidad en Investigaciones Educativas por el Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (DIE-Cinvestav) y licenciada en Educación por la Universidad Autónoma de Yucatán, ha trabajado como investigadora en el Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL) y colaborado con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. Actualmente es profesora de tiempo completo en el Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), en la Licenciatura en Pedagogía, modalidad a distancia. Sus investigaciones abarcan temas relacionados con sociedad, cultura escrita, tecnología y educación, y es autora de diversos artículos y libros sobre el uso de TIC en procesos educativos dentro y fuera de la escuela, así como sobre escritura académica y titulación.

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Published

2024-11-14

Issue

Vol. 25 No. 6 (2024): Artes, humanidades y ciencias sociales: entrecruzamientos y miradas

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Universidad-es

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